混合式教学方法在应用型本科中的应用——基于蓝墨云班的建设法规课程

摘要：

为了提升建设法规课程的教学效果,分析了应用型本科该课程教学中存在的主要问题:课程安排的内容较少、授课教师缺少实践能力、教学方法比较单一.提出应用蓝墨云班课的混合教学方法.应加强课前互动环节,加强教学课程的互动学习,强化课后巩固提高.蓝墨云班课混合式教学法能够全面提高学生的学习积极性,教学评价手段更加新颖,转换了教师的课堂角色,使学生对课程体系有了更深的感受,为学生的学习提供重要参考.

关键词：蓝墨云班课、混合式教学、建设法规、课程

所属期刊栏目：11

分类号：G434(电化教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十三五规划课题GBD1317082

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59