10.3969/j.issn.1674-8646.2020.13.002
基于深度融合现代信息技术的地理翻转课堂实践研究
为飞速发展的信息技术更好地融入与支持地理翻转课堂,充分发挥出信息技术的优势,真正优化地理翻转课堂的教学结构与教学效益,需要不断创新实践与探索.以“气旋与反气旋”一课为例,借助在线学习平台、移动终端以及3D全球实时天气预报软件MeteoEarth等进行融合信息技术的地理翻转课堂设计与实践.信息技术与翻转课堂的深度融合,既是适应地理新课改的需要,也是优化课堂教学效益的有效途径.
翻转课堂、现代信息技术、地理教学、MeteoEarth
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G40-057(教育学)
湖南省教育厅科学研究项目STEAM;19C0881
2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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