基于学生核心素养提升的高等数学课程设计探究

摘要：

在高等数学课程设计中,除了要重点关注知识目标外,还要有意识地培养学生的学习习惯与核心素养.从维护学习者权益和提升课堂教学效率两方面,概述了高数课程设计中融入核心素养的必要性,针对数学概念定理的讲解、数学习题的计算过程和课后评价等方面,就培育和提升核心素养展开了分析,立足于教学实际,提出了通过营造教学氛围,联系生活实际,提升核心素养培育效果的建议.

关键词：核心素养、高等数学、课后评价、课程设计

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑河学院项目JYY201804

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35