10.3969/j.issn.1674-8646.2020.05.047
高校生态课堂的要义与建构研究
从生态课堂的意涵、特征及高校生态课堂的建构途径这三个板块进行分析.生态课堂具有发展性、多样性、整合性、长远性、幸福性五个基本特点.高校生态课堂的建构路径主要包括调控课堂生态场域,把控课堂教学节奏,引控课堂信息技术,掌控课堂教学内容.
高校、生态课堂、要义、建构
11
G641(高等教育)
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103
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10.3969/j.issn.1674-8646.2020.05.047
高校、生态课堂、要义、建构
11
G641(高等教育)
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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