10.3969/j.issn.1674-8646.2020.03.064
1999—2018年教育社会学研究可视化分析
为了更全面直观地了解近二十年教育社会学的发展状况,对1999-2018年的发文量进行统计,将这一领域的年度发文量、研究机构、研究作者、研究期刊等方面的时空分布状况进行梳理,以期不断提高教育社会学的研究水平.
教育社会学、研究热点、可视化
11
G40-052;G353.1(教育学)
2020-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
142-143
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-8646.2020.03.064
教育社会学、研究热点、可视化
11
G40-052;G353.1(教育学)
2020-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
142-143
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn