线性代数课程大班教学小班讨论教学模式

摘要：

线性代数课程以线性方程组为主线,以矩阵为主要研究对象,对线性代数的基本概念、基本理论和基本方法进行阐述.线性代数课程教学时存在课程内容繁杂抽象、学生主动性不高、课程内容与教学课时不匹配、传统教学模式重学轻用等问题.针对于此,可以推行大班教学、小班讨论的新模式,提高学生学习兴趣,培养自主学习能力,弥补学习内容和课时不匹配的短板,转变传统的教学模式,将学用结合.

关键词：线性代数、大班教学、小班讨论、教学模式

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2019JGB206

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29