基于翻转课堂的"机械制图"课程混合式教学模式探讨

摘要：

阐述了应用型本科机械类"机械制图"课程开展混合式教学模式改革的必要性.将工作过程驱动教学法引入翻转课堂,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上任务下达及知识学习、课中线下知识内化及任务实施、课后线上线下知识巩固及交流提升的教学过程,进而有效提高课程的教学效果.

关键词：翻转课堂、机械制图、混合式教学

所属期刊栏目：11

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：新疆工程学院科研项目2015xgz221712

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-5,9