基于慕课的高等数学混合学习模式设计

摘要：

高等数学课程的教学目标是为了培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力.随着慕课的不断发展,高校提出了要在"黑板+PPT"传统教学模式的基础上加入更灵活的混合教学模式,以满足学生个性化的学习需求,提高教学质量.介绍了高等数学慕课的选用原则,如符合学校的办学定位和学生的学习水平,教师讲课条理要清楚,教学时间不宜过长,保证教学大纲的合理性.分析了基于慕课的高等数学混合学习模式设计,如做好课前教学准备工作,将学习任务通过微信、雨课堂等网络渠道发送给学生,要求学生在规定时间内观看教师推送的慕课视频.合理安排学习步骤,呈现出一个完整的教学体系.注重课程评价,通过师生双向互评的方式准确反馈出教学效果.

关键词：慕课、高等数学、混合学习模式设计

所属期刊栏目：10

分类号：G652(师范教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十三五规划备案课题

在线出版日期：2019-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33