10.3969/j.issn.1674-8646.2019.11.005
社会工作专业"五位一体"教学模式的思考与实践
针对社会工作人才培养中的实际问题.以教学改革和实践为基础,构建"五位一体"教学实践创新模型,分析培养适合社会建设应用型人才的重要路径,以期对本土社会工作教育发展提供参考.
社会工作专业、五位一体、教学模式、实践
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C916-4;G642(社会学)
延安大学教学改革项目;延安大学课堂教学改革专项项目
2019-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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