高职《光伏检测技术》项目化教材的开发与探索 ——以江西新能源科技职业学院为例

摘要：

依据检验对象及检验类别,对教学内容进行了模块、项目、任务三级划分,确定了系统的检测知识体系及教学实施方法.针对教材开发过程中存在的定位不准确、实用性不强及缺乏系统性等问题,提出了以职业能力为基础来设计教学内容、以检验对象为载体来设计教学任务的思路,并从知识框架、教学顺序及教学任务等方面突出教材特色.

关键词：高职院校、光伏检测、项目化、教材开发

所属期刊栏目：10

分类号：G712.3(职业技术教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究省级项目JXJG-16-89-1

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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