CDIO教学模式在基础护理技能教学中的实践研究

摘要：

以讨论在基础护理技能教学中引入CDIO教学模式的价值与意义为目的,抽取2017级2个专科班护生,分为对照组35人和研究组38人.对照组施以常规教学法,研究组展开CDIO教学模式,比较两组教学成果,发现,研究组考试总成绩、理论考试成绩、技能考核成绩均高于对照组(P<0.05);研究组自主学习能力评分和课程满意度均高于对照组(P<0.05),由此得出CDIO教学模式提高了基础护理技能教学质量,有利于护生综合素养的提高.

关键词：CDIO教学模式、基础护理、技能教学

所属期刊栏目：10

分类号：R47-4(护理学)

在线出版日期：2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79