高职院校数学课程教学的对分课堂应用研究

摘要：

对分课堂教学是一种新型的教学模式,它是由复旦大学张学新教授提出的.对分课堂模式将讲授式教学与讨论式教学有效结合,将课堂分为两部分,以提高学生的学习积极性和增加师生间的交流互动.高职院校的数学教师应用对分课堂教学将自己的角色由过去单一的"教"转变为现在的"教与导",学生在课堂的角色地位也由过去的"学"转变为现在的"学与研",由"个体学习"变为"群体学习",体现了现代教育的社会特征.

关键词：高职院校、数学课程、教学、对分课堂

所属期刊栏目：9

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49