高校课堂教学手机APP质量评价系统的构建与实践 ——以中国矿业大学为例

摘要：

高校课堂教学质量评价是高校教育教学质量工作中的重要环节,各高校始终致力于不断健全和完善教学质量保障体系建设,重视大数据挖掘时代给课堂教学质量评价工作带来的影响.当下,随着网络化与信息化技术日新月异的发展,移动客户端(手机APP)得以大量普及和应用,信息化的教学手段也逐渐涌入高校课堂教学质量评价工作中.高校课堂教学手机APP质量评价系统作为现代化的教学手段,应用于教学实际,能够及时改进和提高教学质量,有助于健全和完善学校教学质量保障体系建设.运用文献研究方法,结合中国矿业大学课堂教学质量评价的实践工作,从系统结构与组成、用户角色设置与分配、功能构成与使用等方面构建高校课堂教学手机APP质量评价系统,并对其建设价值进行简要阐述,对高校课堂教学质量评价工作提出启示.

关键词：高校、课堂教学、质量评价、手机APP

所属期刊栏目：9

分类号：G718.3(职业技术教育)

资助基金：中国矿业大学课程改革与教学改革立项项目2013G05

在线出版日期：2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-4,7