“固体物理”课程研究型教学探索与实践

摘要：

为了激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握知识,对“固体物理学”的教学过程进行一系列探讨,通过具体的教学实践,发现采用科学研究的模式改革教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等教学环节,可以激发学生的求知欲,培养学生主动自觉的学习习惯,提高学生分析和解决问题的能力.

关键词：“固体物理”、研究型教学、探索、实践

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省学位与研究生教育教学改革项目JG2016B077

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35