10.3969/j.issn.1674-8646.2018.07.037
儿科护理学中实训教学三步教学法的应用
为了培养更多的、符合社会需求的、具有创新能力的高级儿科护理人才,我校改变传统的儿科护理实训教学方法,采用三步教学法,以增强儿科护理学生的实践操作能力及临床应用能力,以期最大限度地解决目前教学与临床相脱离的尴尬局面.
儿科护理、实训教学、三步教学法
9
G424.1(教学理论)
2018-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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10.3969/j.issn.1674-8646.2018.07.037
儿科护理、实训教学、三步教学法
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G424.1(教学理论)
2018-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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