医学形态学数字化切片平台问卷调查及分析

摘要：

为了解医学院校数字化切片平台的实验教学效果,采用问卷调查形式进行研究和分析.结果发现绝大多数学生认为使用数字化切片平台进行病理学实验教学具有很大优势,学生可以充分利用课余时间自主学习,有效缓解了传统实验教学模式给实验室带来的压力.说明使用医学形态学数字化切片平台进行病理学实验教学,将医学院校传统实验教学和虚拟网络教学平台进行融合,可有效促进学生自主学习能力的培养.

关键词：数字化切片平台、病理学、自主学习

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20160055

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9