多元智能理论下小学数学核心素养的培养研究

摘要：

21世纪的教育重点在于培养"全面发展的人",小学数学核心素养是其重要组成部分.目前,由于教学目标和教学方法等因素的影响,导致数学核心素养的培养并不成功,通过文献研究和电话访谈了解小学数学核心素养培养的现状,结合多元智能理论,在教学过程中的目标、内容和评价方面给出了具体对策.

关键词：多元智能理论、数学核心素养、策略研究、小学

所属期刊栏目：8

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：重庆市教育科学规划课题重点项目十二五2014-GX-010;6—12

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91