10.3969/j.issn.1674-8646.2017.17.070
基于动态评估模式的大学英语写作教学研究
主要是在维果斯基的心智社会文化理论的基础上,系统阐述了动态评估,构建了大学英语写作教学的一个动态评估模型,希望这一模型的运用可以让教师与学生、学生与学生之间形成一个良好的互动,全面促进大学生英语写作水平的提高.
动态评估模式、大学英语、写作教学
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H319(英语)
吉林省教育科学规划课题GH171029
2017-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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