"MOOC学习质量"研究进展 ——基于文献产出数量、研究内容、研究方法

摘要：

随着互联网技术和教育信息化的发展,MOOC已经成为高等教育改革的热点问题之一,并且在MOOC建设与推进中,如何保证和提高学习质量逐渐成为国内外研究和实践者关注的主题.本文运用文献分析法,对国内外MOOC学习质量研究文献进行了整理和分析,重点从文献产出数量、研究内容、研究方法三个方面分析了MOOC研究与具体应用现状,最后分析了MOOC学习质量研究存在的问题,并提出了发展趋势,从而为MOOC的研究与应用提供参考.

关键词：MOOC、学习质量、文献分析、现状分析、研究展望

所属期刊栏目：8

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市社会科学基金14JYC024

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,15