高职软件技术专业"创客式"课程体系构建研究

摘要：

学科制课程体系不利于培养学生的创新创业能力,毕业学生无法实现零距离就业."创客式"课程体系能最大限度地利用当前互联网+教育平台,培养学生的创新创业能力.软件专业利用众创空间实施"创客式"课程体系,是符合当前信息化教育的需要,也是培养软件创客人才的有效途径.通过分析软件技术专业课程体系现状,构建"创客式"课程体系.

关键词：高职、创客式、软件技术专业、课程体系

所属期刊栏目：8

分类号：TP434

资助基金：教育科学规划课题;教学改革项目

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109