小学语文低年级随文识字浅析

摘要：

低年级语文教学的两大任务是识字与阅读,识字又是阅读和写字的基础,可见识字的重要性.随文识字教学法能有效的克服以往识字教学的单调性,一边学文一边识字,提高了学生识字的教学质量,取得了很好的教学成果.

关键词：小学语文、低年级、随文识字、教学

所属期刊栏目：8

分类号：G623.22(初等教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105