应用自组织学习理论改革物联网工程专业实验教学模式的创新研究

摘要：

结合自组织学习理论,在农业大学物联网工程专业开展自组织教学模式的改革与创新研究,实现学生的团队学习,全面提高学生的主观能动性和创造力,实现实验教学模式的改革和创新.

关键词：自组织学习理论、物联网工程、实验教学模式、创新

所属期刊栏目：8

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87