10.3969/j.issn.1674-8646.2017.05.003
本科院校向职业教育转型背景下的高等数学课程改革
部分本科院校向应用技术类型院校转型,进行本科职业教育,有着不可阻挡且深远的历史意义.本文阐述了本科院校向职业教育转型的必要性以及本科院校向职业教育转型背景下高等数学课程改革的必要性,并给出了高等数学课程改革的具体措施.
职业教育、高等数学课程改革
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G642(高等教育)
黑龙江省教育科学规划课题;新疆交通职业技术学院院级项目
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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