10.3969/j.issn.1674-8646.2016.23.012
数形结合在数学教学中的应用
数与形是相互关联、相互转化的,数学的研究对象主要是以现实世界的空间和数量关系体现出来的.从数形结合的方式对数学教学进行论述,希望能够增强对图形间性质和数量关系性质转化的了解.
数形结合、数学教学、应用、空间形式
7
G633(中等教育)
2017-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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10.3969/j.issn.1674-8646.2016.23.012
数形结合、数学教学、应用、空间形式
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G633(中等教育)
2017-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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