翻转课堂教学模式在工程制图与 CAD 课程中的应用

摘要：

翻转课堂改变了传统教学中的师生角色，实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。工程制图与 CAD 课程，在传统课堂教学中存在着理论性强、学时少、教学效果不理想等问题。应用翻转课堂教学模式对该课程进行教学改革，学生的积极性得到了提高，教学效果良好。

关键词：翻转课堂、教学模式、工程制图与 CAD、应用

所属期刊栏目：7

分类号：TU204-4(建筑设计)

资助基金：辽宁省教育科学规划课题;沈阳工程学院校级教研项目

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69