10.3969/j.issn.1674-8646.2016.09.056
高职院校教学质量保障与监控体制机制的实践探索——基于黑龙江职业学院的实践与思考
高等职业教育地位日渐突起,教学质量保障与监控问题越来越成为社会关注的焦点.黑龙江职业学院通过成立质量监控中心、构建教学质量保障与监控组织系统、完善制度标准、合理确定监控内容、保证运行顺畅有效等体制机制创新手段,探索了一条有效保障与监控教学质量的新机制,提高了人才培养质量和办学效益.
高职院校、教学质量、保障与监控、体制机制
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G717(职业技术教育)
黑龙江省高等教育教学改革工程项目JG2014020288
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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