10.3969/j.issn.1674-8646.2016.06.058
物理课堂教学中关于"科学探究"的实践研究
在班级授课的大前提下,课堂教学必然是实施素质教育的主战场.要保证课程改革顺利推进,必须解决教师在教学实际中经常发生的、最实际的困惑与问题.科学探究是物理课程的重要内容,是有效对学生进行科学教育的基本形式,从始至终贯穿于物理课堂教学的各个环节.
物理教学、科学探究、实践研究
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G633.7(中等教育)
2016-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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