参与式教学法在非生物专业生命科学导论教学中的探索--以哈尔滨工程大学为例

摘要：

参与式教学法是一种合作式或协作式的教学方法。在“生命科学导论”的教学中，将参与式教学和传统的教学结合，通过问题情境、案例、讨论和交叉领域专题四种方式，实现知识——趣味——专业背景融合，提高教学质量。

关键词：参与式教学法、问题情境、交叉领域专题

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：课程建设项目;黑龙江省高等教育教学改革项目

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-128,145