中学生课外阅读的误区及对策

摘要：

本文在分析中学生课外阅读影响因素的基础上，分析了中学生课外阅读存在的误区，同时提出了指导对策：真正落实素质教育，提高学生人文素养；教师加强学生课外阅读方法的指导，养成良好的阅读习惯；学校要充分发挥图书馆的功能，增强中学生课外阅读的效果。

关键词：课外阅读、误区、素质教育、阅读兴趣

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划课题青年专项JJDDB019

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63