10.3969/j.issn.1674-8646.2015.05.046
我国应用型本科高校“双师型”法学教师实证分析
培养应用型本科高校“双师型”法学教师对提高法学教育的应用能力,加强法学教育与就业关联的程度有十分重要的意义。一种方法是从律师做起,后从事教师职业,另一种是先从教师做起,兼职律师职业,这两种方法都有优势,但也存在一定的问题。律师事务所和高校应给予一定的机制培养人才,鼓励教师兼职律师多参与实践,为愿意从事教学的律师提供工作机会,为培养“双师型”人才提供有利条件。
应用型本科高校、“双师型”教师、实证分析
G451.2(教师与学生)
高等教育教学改革项目JG2013010169
2015-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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