协同学视角下中外合作办学学生管理路径研究

摘要：

协同学是研究系统从无序到有序的理论，揭示合作效应引起的系统的自组织。协同学与国际合作办学学生教育管理有一定的契合性。本文从协同学视角来探讨中外合作办学学生管理路径，力求多路径、多维度协同作用，形成学生教育管理的合力和整体协同效应。

关键词：协同学、中外合作办学、学生管理

分类号：F490.1(信息产业经济(总论))

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：193-193,195