10.3969/j.issn.1674-8646.2014.09.074
英语教学中学习策略的研究与实施
英语课程是高校文化素养教育中非常重要的一门课程,同时又是一门有着基于基础性、逻辑性和应用性等特点于一身的学科.教学中促进学生学习策略的正确运用,已经成为学生掌握和运用英语知识的重要途径.当代认知心理学家指出,没有任何教学目标比使学生成为独立的、自主的、高效的学习者更重要.根据本人多年的教学应用,在此详细阐述了学习策略的内涵,并对学习策略在教学中的有效应用进行了研究与实施.
学习策略、英语、认知策略、情感策略
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G633.41(中等教育)
2015-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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