10.3969/j.issn.1674-8646.2013.12.169
实施“替代学分”促进教学有效性
普通高中有高考,职业教育有大赛.中职学校学生的学习是以学习技能为目的,如何让学生在接受职业教育的期间以最优的方式达到技能的要求,是中职教育研究的一项任重道远的课题.本研究从当前职业教育背景、替代学分实施的思路及对策等多个方面进行阐述,重点介绍了实施“替代学分”在教学过程中的有效性,为职业教育朝着正确、高效、健康、务实的方向发展奠定基础.
职业教育、替代学分、有效性
G633.3;G431;G718.3
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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