模块理论在医科大学英语口语教学中的应用
针对传统英语教学模式的缺陷,以模块理论在国内、外医学院校的教学实践为基础,根据同学历的学生群体间的差异,探讨了在英语口语教学中模块口语教学模式的实施过程和实施步骤,分析了模块口语教学对教师、学生的要求,并对实施过程中问题情境的设置、评价方法进行了研究。实践表明,在英语口语教学中运用模块模式,提高了学生自主学习能力和学习热情,取得了良好的教学效果。
模块理论、口语教学
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G642(高等教育)
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目2010
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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