基于HACCP原理车辆工程专业本—硕—博人才贯通培养模式研究

摘要：

为提高车辆工程专业高层次创新型人才培养质量,文章基于危害分析和关键控制点(HACCP)原理构建本—硕—博人才贯通培养模式,融合车辆工程专业本、硕、博三个阶段课程体系,实施以科研为主的综合素质考核并建立多元评价制度,改善原培养模式中不合理的环节.同时,以信息化教务监控系统为载体建立监控体系,对人才培养全过程进行监测与记录,并形成教学质量标准和规范.

关键词：车辆工程专业;HACCP原理;人才培养模式;人才培养质量

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目10150-244

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69