"先进涂层技术"研究生课程思政实践与思考

摘要：

在高校大思政格局背景下,文章倡导教师主导性与师生互为主体有机结合,立足课程教学,从专业教学和思想政治教育双视角下实现知识传授、能力培养和价值塑造的同频共振.针对"先进涂层技术"课程思政实践,基于研究生一年级学情基础,坚持"低门槛、高质量"的授课原则,将教学理念、教案设计、课程环节设计、考评机制与思政元素融合,实现课上课下双向并行、点—线—面多维覆盖.

关键词：课程思政;实践;改革;研究生课程;先进涂层技术

分类号：G643.1(高等教育)

资助基金：扬州大学课程思政先进教学团队典型——材料表面加工技术教学团队的研究成果0715-5/2020

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41