高校思政课"132"教学模式的探索与实践 ——以江苏农林职业技术学院为例

摘要：

当前,高校思想政治理论课教学工作面临的形势愈加复杂化,针对思政课教学内容、教学手段、评价方式等存在的问题,江苏农林职业技术学院立足于学生本位,发挥教师的主导作用,围绕社会主义核心价值观一条主线,开发立体化教学资源,实施线上线下、实践理论、认知行为三大结合,建立知识与行为两项考核的评价机制,形成独具特色的思政"132"教学模式,让社会主义核心价值观从抽象的书本理论中走向大学生的心灵深处.

关键词：思政课、教学改革、学生本位、社会主义心价值观

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度江苏省高校哲学社会科学基金资助项目"高职院校思政实践课的教学探索与构建"2016SJB710077

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11