知识观与大学外语教学的矛盾

摘要：

长期以来,语言知识及技能与思辨能力、语言知识及技能与人文素养、西方文化与中国文化是大学外语教学的三对矛盾.近年来,这三对矛盾开始从对立走向统一,在渊源上与知识观从现代到后现代的转变有关.文章从现代知识观的视角阐述了大学外语教学矛盾的表现,并从后现代知识观的角度提出了大学外语教学矛盾转化的路径.

关键词：大学外语、知识观、路径

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西北农林科技大学2015年教学改革项目"大学英语拓展课质量评估体系构建"JY1501004-4

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37