基于形态学分析的翻转课堂双语教学模型探究

摘要：

文章运用形态学分析法,采用头脑风暴设置了属性、变量与关联矩阵,通过形态学软件运算,构建了翻转课堂双语教学模型.其中,课堂互动与小组作业是翻转课堂的重要内容,原版英文教材、课件与微视频是双语教学的必备因素.

关键词：形态学分析法、翻转课堂、双语教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国矿业大学教育教学改革与建设项目"基于翻转课堂的'控制工程基础'双语教学改革研究"2015YB09;国家留学基金委高级访问学者项目201406425021

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27