基于财政学科的多学科融合教学策略探析

摘要：

高等教育发展至今，从复合型人才培养的现实诉求出发，开展多学科融合教学势在必行。文章从多学科融合教学的特征出发，分析了在多学科融合教学中思维融合的利弊，并以财政学科为例，探讨了多学科融合教学的策略。

关键词：思维融合、多学科融合教学、财政

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：兰州财经大学2013年度教改重点课题“培养复合型公共管理人才的多学科融合教育研究”

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23