10.3969/j.issn.1002-4107.2010.07.011
构建高校体育教师教学质量科学评估模式的探索
本文从新时期高校体育教师教学质量科学评估的目标、作用、指标体系及评估程序等方面进行研究,提出了高校应构建全方位、多角度、多维度的高校体育教师教学质量科学评估模式,以促进高校体育教师教学质量的提高和高校体育教学的快速发展.
高校、体育教师、教学质量科学评估模式
G807.4(体育理论)
黑龙江省教育科学"十一五"规划课题"普通高等学校体育教师教学质量评估研究"XGGH07053;黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"重点课题"高等学校体育教师教学质量科学评估模式的研究与实践"115C-658
2010-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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