10.3969/j.issn.1002-4107.2010.02.014
学生主体性与工商管理教育中的素质能力培养
实践感悟是工商管理教育的根本特性,创设管理情境、倡导实践教学、促进学生对管理知识的亲验感悟是各种培养模式改革背后的基本轨迹;完整意义上的实践教学应以课内实践作为主要形式,在操作层面上应突出、尊重每一个学生的主体地位,才能达到培养学生管理素质和能力的终极目的.
学生主体性、工商管理教育、素质能力培养
G641(高等教育)
邢台市教育科学"十一五"规划课题"新建本科院校‘实践导向'培养模式下的教学质量评价体系研究"S0710042
2010-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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