对我国高校体育课程评价体系中存在问题的对策分析

摘要：

通过国内外学者对体育课程评价定义的理解,本文对我国高校体育课程评价体系中存在的过分强调终结性评价、课外体育锻炼不足、体育教学中忽略个体差异、学生消极应对体育课等问题进行了分析,并提出了相应的解决对策.

关键词：高校体育、体育课程评价、终身体育观

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：181-182