我国高等教育质量评估主体多元化探析

摘要：

@@ 教育教学质量是教学工作永恒的主题,是高等教育的生命线,也是学校工作的生命线,关系到学校的社会竞争实力,决定着高校的发展前景.所以,怎样运用高等教育质量评估这一有效手段,实施多元化的评估主体,保障我国高等学校的教育教学质量,是教育部门、高等学校甚为关心并急需解决的问题.

机标关键词：教育质量评估、主体多元化、教育教学质量、高等学校、高等教育、生命线、学校工作、评估主体、竞争实力、教育部门、教学工作、主题、运用、高校

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6