基于OBE理念的教学模式改革与实践 ——以"物流系统建模与仿真"课程为例

摘要：

将OBE教学模式引入到"物流系统建模与仿真"课程中,采用的OBE的教学方法遵循"学习任务的设定、教学实施过程、学习成果评价"三个阶段.在每章的课堂教学前都设定相应学习任务,充分发挥学生的主观能动性,有效地改进"物流系统建模与仿真"的教学过程,培养学生的自学能力和创造力,增强学生的团队合作能力和社会竞争力.

关键词：OBE、教育模式、学习任务、评价体系、物流系统建模与仿真

所属期刊栏目：33

分类号：F250-4;G642(物资经济)

资助基金：黑龙江工程学院2017年度教学改革青年项目JG2017065;黑龙江工程学院2017年度教学改革重点项目JG2017003;黑龙江工程学院2017年度新工科研究与实践项目XGK2017301

在线出版日期：2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72