"可视化程序设计"的课程达成度分析和 持续改进方法研究

摘要：

根据工程教育专业认证的要求,结合我院电气工程及其自动化专业的特色,阐述了"可视化程序设计"课程毕业要求的指标点,根据毕业要求指标点,对"可视化程序设计"课程的理论教学、实验教学进行了达成度分析,并给出了课程的持续改进方法.课程达成度评价是衡量人才培养质量的一种手段,它对课程的持续改进有指导作用,两者又相辅相成,都是促进专业教学改革落实到课程教学的有效方法,也可以为有关高等院校和教师提供参考.

关键词："可视化程序设计"、毕业要求、指标点、课程达成度、持续改进

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江工程学院教育教学改革工程项目JG2017037,JG2017076,JG2017075

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64