提升"原理"课质量应把握的四个着力点

摘要：

"马克思主义基本原理概论"(简称"原理")课是本科高校必修的政治理论主干课程之一,提升"原理"课质量是做好新时代大学生思想政治工作的内在要求."原理"课教学应注重"认知-知识-能力-觉悟"等层次的统一,优化教学目标,精选教学内容,巧用教学方法,把握四个"着力点",即着力于思辨性;着力于人文性;着力于实践性;着力于前瞻性,切实增强课程质量,真正落实立德树人的根本任务.

关键词："原理"课、思辨性、人文性、实践性、前瞻性

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省社科联课题XSP2017W04

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58