工程教育专业认证背景下可视化程序设计课程教学改革

摘要：

为了更好地满足工程教育专业认证培养目标的要求,对可视化程序设计课程教学进行改革.分析可视化程序设计在当前教学中存在的问题,坚持专业认证中"以学生为中心"的思想,从"改革课程内容和修订大纲""理论和实践教学结合""建立课程案例库""开展项目驱动教学"等几个方面出发,增强学生学习的主观能动性、提高学生创新能力,进而提高学生应用可视化程序设计去分析和解决专业领域复杂问题的能力,使可视化程序设计课程在工程文化教育中发挥重要作用.

关键词：工程教育专业认证、可视化程序设计、课程教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G640(高等教育)

资助基金：黑龙江工程学院教育教学改革工程项目JG2017037,JG2017076,JG2017075

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74