以学习者为中心设计课程展开教学的思考

摘要：

阐述了基于成果导向(OBE)的工程教育理念,在"卓越计划"人才培养的研究与实践中,以学习者为中心设计课程并展开教学,并结合实际针对如何确定课程目标及其来源、如何设计课程、如何撰写学习目标和课程教学大纲,对有效的教学策略与行为,讲述课的准备策略、讲课策略以及课程教学评价的作用等问题提出几点思考,从而实现创新教学和学习方式、提高教学质量的目的.

关键词：课程目标、学习目标、教学策略、教学评价、有效教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题16G301;黑龙江工程学院教育教学改革工程项目JG2014054;黑龙江工程学院新工科研究与实践项目XGK2017312

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73