高校教师教学学术能力的理论意蕴和提升策略探析

摘要：

建设高质量高等教育体系是"十四五"期间乃至今后一段时间内中国高等教育发展的战略任务.高等教育高质量发展,亟须培养高素质创新人才.高校教师作为高校办学的中坚力量,其教学学术能力已然成为其关键核心能力.基于此,从高校教师教学学术能力的理论意蕴研究入手,剖析教学学术理论的发展脉络、特征、内涵释义、评价标准,在理论研究的基础上展开实证研究,分析得出教学学术能力的提升策略,以期赋能教师专业发展,助推高校教学质量提升.

关键词：高校教师、教学学术能力、教师发展

所属期刊栏目：42

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江苏省哲学社会科学研究一般项目;江苏大学京江学院发展研究课题

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38